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      崇仁一中美术学科学业成绩评价方案

      崇仁一中美术学科学业成绩评价方案
      我校制定的美术教学评价方案是以《美术课程国家标准》为主要依据,结合中小学《美术教学大纲》中的评价理念而制定的。以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础,注重评价与教学的协调统一。既要关注学生掌握美术知识、技能的情况,更要重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价;弱化评价的诊断、发展功能。
      一、本教学评价方案的特点:
      1、从过分强调学业成绩,转向评价学生的综合素质;
      2、从注重评价的量化转向强调对质的变化的描述;
      3、评价的目标从鉴定、选拔,转向导向、激励与调控;
      4、评价的主体从单向性转向多向性和交互性;
      5、评价的角度从终结性转向过程性和发展性。
      二、评价方式及量化标准
      教学评价以平时考核成绩与学年问卷考核相结合进行。每学年教学评价的总分为100分,平时考核成绩占50分,期末考核成绩占50分。
      三、 平时考核成绩(共50分)
      1、学生出勤情况(10分)
      2、学习活动表现(10分)
      3、作业完成情况(10分)
      4、学生自我评价(10分)
      5、教师总体印象评价(10分)
      四、期末考核(共50分)
      (一)、学年末考核要点
      1、作品赏析评价能力的考核(占考核内容的20%)
      包括:自我的作品评价;对同龄作品的评价;相关美术作品的评价。
      2、美术阶段性基础知识掌握情况的考核(占评价内容的30%)
      3、美术阶段性基本技法掌握情况的考核(占评价内容的50%)
      (二)、学年末考核题型:(共50分)
      A、基础知识部分(10分)
      1、填空题(5分) 2、选择题(5分)
      B、欣赏评述部分 (10分)
      1、同龄人作品的评述(1~3年级)
      2、名作的评述 (4~6年级)
      1~3年级题中有不同阶段的提示内容,4~6年级题中无提示
      C、绘画(或手工)创作部分(20分)
      D、自我评述部分 (10分)
      对自己创作的卷面中的作品进行自我评述。
      1~3年级题中有不同阶段的提示内容,4~6年级题中无提示。
      (三)、考试时间:40分钟
      附:问卷考核评分标准
      一、基础知识部分的答案以教材及教参中的有关知识点为准给予赋分。
      二、创作部分的评分标准按以下几点进行赋分:
      (一)、构思新颖,表现独特,体现创新意识和创造能力。
      (二)、 能够熟练运用所学过的知识和方法,较好的表现出自己的创作意图,体现艺术感知能力和造型表现能力。
      (三)、自我评述部分主要是学生对自己在问卷中创作的作品进行评述。包括:创作意图、运用的表现手法、表达的思想内涵及学生对自己作品优缺点的分析等方面。评卷者根据学生对以上几方面的表述能力及分析问题的能力给予赋分。
      (四)、欣赏评述部分主要以学生能够多角度的欣赏,认识美术作品的材质、形式和内容特征;分析作品蕴涵的思想寓意;对中外美术名作还应了解作品的背景;用语言文字大胆表达自己的感受和认识;体现健康的审美情趣及审美能力。评分者根据以上内容结合出题单位对每套问卷给出的评分标准及要点给予赋分。
      教师可以根据各年级的不同情况加以选择性的考核。
      五、学年末学生总成绩的评价
      将学生学年末美术学科的平时成绩与问卷成绩折合后得出学年末美术学科总成绩,缺少记录的项目,该项不给予赋分。
      整体评价等级
      1、优秀(很好地完成评价要求)
      2、良好(比较好地完成评价要求)
      3、及格(基本达到评价要求)
      4、不及格(不能达到评价要求)
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